Liste des offres

La CAI recherche pour ses établissements un orthophoniste.

Misson principale : intervenir auprès des personnes présentant des troubles du langage oral et écrit, de la communication, des fonctions oro-myo-faciales, ainsi que des difficultés cognitives, dans le but de favoriser leur développement et leur autonomie. Cela comprend la prévention, l'évaluation, la prise en charge et le suivi de ces troubles, ainsi que la mise en place de stratégies de rééducation et d'accompagnement adaptées à chaque individu.

- En fonction des publics accueillis et des spécificités de l’établissement, vous serez en charge de :

Réalisation de bilans orthophoniques

• Entretien avec la personne accompagnée et/ou sa famille pour recueillir des données cliniques.
• Analyse de la plainte de la personne accompagnée.
• Évaluation des capacités et diagnostic à partir de tests d'orthophonie.
• Évaluation du besoin d'investigations complémentaires.
• Communication d'un compte rendu du bilan au médecin prescripteur.

Élaboration d'un plan de soins

• Définition des objectifs et du plan de soins.
• Choix des techniques de rééducation et de communication adaptées.

Réalisation d'actes de rééducation

• Rééducation en langage oral/écrit, en logico-mathématiques, en oralité, etc.
• Maintien et adaptation des fonctions de communication de la personne accompagnée.
• Conduite d'exercices de logique, de mémoire, de techniques de voix, d’organisation de la pensée.
• Mise en place d'autres formes de communication non verbale et encouragement de l'utilisation des moyens de compensation.
• Évaluation de la qualité des pratiques et des résultats des actes d'orthophonie.

Information, sensibilisation et accompagnement de l'entourage

• Explication des modalités et objectifs de la démarche à l'entourage.
• Établissement d'échanges constructifs avec la famille et les professionnels partenaires.
• Conseil à la famille en vue d'une démarche d'autonomisation.

Information, sensibilisation ou formation des professionnels

• Conception et animation de séances de formation ou d’information auprès de professionnels partenaires.
• Accueil de stagiaires en orthophonie.
• Participation aux équipes éducatives et équipes de suivi de la scolarisation (ESS).

ADMISSIONS : Prépare les admissions avec les personnels concernés : AS/Psy/IDE/ES coordo

Assure le deuxième RDV jeune et famille

SYNTHESE ET PPA : Organise et anime les synthèses et les PPA (et leur révision) de chacun des jeunes du pole (1xan min)

TRANSPORTS : Travailles-en étroite collaboration avec les secrétaires et les assistants de service sociaux autour de l’organisation des transports

COMMUNICATION INTERNE : Communiquent régulièrement via différents canaux (MONA/mails/réunions…)  Sur la vie du dispositif auprès des équipes du pole afin de faciliter la fluidité des informations et un bon climat social  

DEMARCHE QUALITE : Travaillent en étroite collaboration à la révision annuelle des outils internes ; Participent activement aux auto évaluations et évaluations externes ; Participent aux temps de travail en lien avec la responsable qualité

EASYSUITE : Assure le remplissage EASYSUITE (Réunions d’équipe/écrits professionnels/compte rendu…)

COMITES TECHNIQUES : Gere un comité technique transversal, fait les comptes rendus, faire vivre les projets

RH : Assure le management de proximité des équipes : notamment l’animation des réunions cliniques

Procède aux entretiens de fin de période d’essai dans les délais impartis via le document type

RECRUTEMENT : Fait des points réguliers avec l’Adjoint de Direction sur les tensions éventuelles, le climat social, les absences prévisibles…

ACCUEIL DES NOUVEAUX SALARIES : Fait visiter les locaux, fait la présentation de l’équipe, explique les fondamentaux, Prépare l’emploi du temps des nouveaux salariés avant l’embauche.

PARTENARIAT : Travaille en étroite collaboration avec les partenaires impliqués dans le PPA de chaque jeune

PROJETS et PERIODES EDUCATIVES : Manage et prépare les projets de l’année et les périodes de vacances : valide le 1^er niveau (sens, organisation des transports, préparation des dossiers transferts, mobilisation des moyens nécessaires)

REUNIONS : Codir élargi, Réunion de direction, Réunion clinique, Réunion partenaire

ASTREINTE : Assurance des astreintes occasionnelles en cas d’absence d’un Adjoint de Direction

GESTION BUDGETAIRE : Travailles-en étroite collaboration avec l’Adjoint de Direction sur la validation des projets et leur financement

LIEN FAMILLE : PPA, Accompagnement Quotidien, Rappels divers, Informe l’Adjoint de Direction de toute situation en lien avec la protection de l’enfance

ACCOMPAGNEMENT : Est garant de l’atteinte des objectifs du PPA ; Accompagne les pratiques innovantes ; Est garant des emplois du temps des jeunes en lien avec les objectifs du PPA

Re impulser la dynamique collective +++

Les emplois du temps des salariés devront être repensés (AD/CDS)

CVS :  Prépare les CVS avec les équipes (1 ref adulte + 1 ref enfant)

HYGIENE ET SECURITE : Rappels réguliers sur les équipes et lien avec l’infirmerie si changements de situation médicale ; Communique avec les équipes sur les notes de service et les procédures internes

TEMPS FORTS : Préparent et anticipent les temps forts de l’année Calendrier A+1 ; Préparent et mettent en œuvre les passages d’une unité sur une autre (juin et janv) ; Préparent les temps de rentrée (sept et janv) ; Organisent la journée famille annuelle (juin)

Description du poste

Sous l’autorité de la Directrice Bassin et en collaboration avec la Direction Qualité du siège social, vous jouerez un rôle central dans l’amélioration continue de la qualité et la gestion des risques dans les établissements du Bassin Languedoc. En étroite coordination avec les directeurs, les cadres des pôles soin, éducatif, hébergement et administratif des établissements du bassin, vous veillerez à la mise en œuvre opérationnelle des politiques qualité au sein de chaque établissement.

Vos missions sont déclinées autour des domaines d’actions suivants :

Projet d’amélioration continue de la qualité et gestion des risques :

• Fédérer et impliquer les professionnels autour des projets qualité soutenus par la direction de l’établissement,
• Prendre en charge l'organisation, l’animation, le suivi des travaux du comité de pilotage et des groupes de travail mais aussi le suivi de la mise en œuvre des axes d'amélioration
• Communiquer auprès des équipes afin de relayer les orientations données par la direction,
• Maîtriser les méthodologies liées à l’amélioration de la qualité et de la sécurité des accompagnements
• Proposer une démarche qualité/risques complète, outillée et adaptée au sein des établissements,
• Animer la démarche dans chaque établissement pour une mise en œuvre fluide et efficace des actions.

Formalisation des pratiques et Gestion documentaire :

• Elaborer des procédures nécessaires à l’activité, en lien avec l’équipe de direction des sites,
• Diffuser la documentation par le biais d’information, sensibilisation, flash permettant l’appropriation par le moyen le plus pertinent,
• Suivre les indicateurs d’activités en lien avec l’équipe de direction,
• Faire une analyse et un retour écrit annuel notamment en utilisant les outils requis 
• Proposer des outils de recueil de la satisfaction, création d’enquête, en adaptant les supports et en utilisant notamment l’écriture FALC,
• Participer à créer et mettre en œuvre les outils pertinents permettant la participation et la mobilisation des personnes accompagnées et des familles en lien avec l’équipe du site,
• Rendre compte à la Direction qualité de l’association de l’avancée des travaux.

Coordination du travail transdisciplinaire en qualité/gestion des risques

• En lien avec l’équipe de direction, animer et organiser les instances de traitement des incidents, de retours d’expérience,
• Faire remonter les éléments d’analyse permettant l’amélioration des prestations délivrées et proposer les axes d’amélioration jugés nécessaires,
• Partager son expertise afin d’alimenter le projet d’établissement en lien avec les orientations du projet associatif,
• Se former et s’informer dans les domaines de la qualité et gestion des risques.

Vous avez pour mission d'évaluer et rééduquer sur prescription médicale les troubles de la voix, de la parole, du langage oral et écrit, quelle que soit l'origine de ces troubles (dyslexie, retard de langage, surdité, aphasie, bégaiement).

A ce titre, vous êtes notamment en charge de :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulte son dossier médical
• Etablir un bilan orthophonique afin de déterminer un diagnostic et de proposer une prise en charge

Rééducation de la personne accompagnée

• Définir les objectifs de rééducation
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution de la personne accompagnée au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Faire exécuter au patient des exercices de technique de voix, de parole, de langage oral et écrit, qui peuvent revêtir une forme ludique
• Réaliser des audiogrammes, PEA, exploration de l'audition

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire 

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à vos observations et interventions

L’Ergothérapeute est habilité sous l’autorité médicale, au dépistage, à la prévention, à la rééducation et à la thérapie des personnes accueillies en développant des traitements adaptés aux déficiences ou handicaps.

L’ergothérapeute concourt :

-       Concourt au développement harmonieux de la motricité du jeune, avec des aides spécifiques, concrètes et visuelles,

-       Aide à l’acquisition de l’autonomie dans les tâches de la vie quotidienne et donne des outils pour développer la motricité fine,

-       Adapte des outils pour développer l’autonomie et corriger les mouvements en situation.

Au sein du SESSAD l'ergothérapeute :

-travaille en relation et coordination avec les professionnels de l'équipe plurifonctionnelle. Il assure les rééducations prescrites par le médecin

-évalue les capacités dans son champ de compétences,

-réalise une évaluation régulière du jeune, à l’aide d’outils standardisés en collaboration avec la famille et les autres professionnels,

-intègre à ses évaluations des observations régulières sur le terrain, y compris sur les lieux d’intégration,

-transmet les résultats de ses évaluations par écrit à la famille et aux autres professionnels,

-intervient en séance individuelle, parfois collective, sur les lieux d’intégration ou au domicile de l’enfant (si besoin, au sein du SESSAD),

-s’inscrit dans le PEI qui détermine le contenu de ses interventions, participe aux réunions de service, pédagogiques et de PEI.

-offre aux équipes l’éclairage des connaissances liées à son domaine.

-collabore étroitement avec les familles, et transmets ses outils à ces dernières ainsi qu’aux équipes. Il a un rôle de conseiller technique.

-œuvre à la recherche de suppléance : aides techniques et adaptations individualisées, ainsi qu’à l'évaluation et la conception de l'environnement architectural : accessibilités, espaces mobiliers adaptés des différents lieux de vie de l'usager.

Vous avez pour mission de créer pour la personne accompagnée les conditions les plus favorables à l’émergence de ses potentialités, au développement de son autonomie et à l’épanouissement de sa personne en vue de lui assurer, à partir d’un projet personnalisé, une participation optimale à la vie sociale.

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Etablissement d’une relation, diagnostic éducatif

• Etablir une relation éducative avec la personne accompagnée et sa famille
• Elaborer un diagnostic éducatif et préparer un projet individuel adapté à la situation de la personne accompagnée et en cohérence avec le projet institutionnel
• Analyser les informations concernant la situation de la personne accompagnée

Conception et conduite d’une action socio-éducative au sein d’une équipe

• Rendre compte de l’évolution personnelle du groupe de personnes accompagnées relevant de sa responsabilité éducative
• Se positionner comme le référent de la personne accompagnée ou groupe vis-à-vis de l’institution dans un rôle de régulation
• Animer des réunions internes et externes
• Contribuer à la mise en œuvre du projet : gestion logistique et financière d’activités
• Evaluer les actions menées dans le cadre du projet socio-éducatif

Accompagnement éducatif de la personne accompagnée et du groupe

• Mobiliser des ressources de l’environnement de la personne accompagnée ou du groupe
• Mobiliser des ressources de la personne accompagnée ou du groupe et développer ses capacités
• Rappeler les lois et règles sociales à la personne accompagnée ou le groupe
• Accompagner la personne accompagnée ou le groupe dans la construction de son identité et de sa singularité dans le respect le plus large possible de ses choix et de son intimité

Construction d’un cadre d’analyse et d’une expertise des pratiques éducatives et sociales

• Articuler entre elles des activités éducatives externes ou internes
• Veiller de façon permanente à l’évolution des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif
• Développer ses relations avec l’environnement extérieur à l’établissement (scolarité, formation, travail, santé, loisirs, culture, etc.)

Vous avez pour mission de réaliser, de façon manuelle ou instrumentale, des soins de réadaptation ou de rééducation, dans le but de prévenir l’altération des capacités fonctionnelles, de concourir à leur maintien et de les rétablir ou d’y suppléer.

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulter son dossier médical
• Evaluer les potentiels fonctionnels de la personne et identifie les situations de handicap
• Effectuer les bilans

Rééducation des personnes accompagnées

• Définir les objectifs de rééducation
• Concevoir et mettre en place des activités de rééducation et de réadaptation fonctionnelles adaptées
• Choisir le traitement approprié au cas et utiliser des techniques telles que la massothérapie, la physiothérapie, la gymnastique médicale
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution des personnes accompagnées au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Venir en aide à la personne accompagnée concernant l’appareillage, le matériel d’aide technique approprié

 
Résolution des problèmes musculaires par des massages

• Rééduquer, récupérer les capacités d'un muscle, d'une articulation ou d'une grande fonction organique, pratiquer des bilans de capacité
• Effectuer des massages et met en œuvre des techniques de physiothérapie (eau, chaleur, électricité)

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à ses observations et interventions

À propos du poste

Vous intervenez sur l'I.E.M du site de Castres de la plateforme de services I.E.M/SESSAD du centre Lardaillé. - Horaires d'internat

Nous recherchons un aide médico-psychologique ou une aide médico-psychologique pour rejoindre notre équipe dédiée au bien-être des personnes accompagnées. Vous serez un acteur clé dans l'accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité, en leur apportant un soutien psychologique et des soins adaptés à leurs besoins.

Responsabilités

Vous avez pour mission d’aider les personnes accompagnées dans les actes de la vie quotidienne. Vous les accompagnez par une aide de proximité permanente dans la vie courante, tant dans les actes essentiels (lever, repas, toilette, etc.) que dans les activités de vie sociale et de loisirs

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Accompagnement et aide individualisée à la personne accompagnée dans les actes de la vie quotidienne

• Assurer les besoins physiques de la personne accompagnée en fonction de son état de santé, de son autonomie ou du handicap (lever, coucher, repas, soins…)
• Veiller au respect du rythme biologique, au confort de la personne accompagnée et à sa sécurité
• Ecouter la personne accompagnée, accompagner et contenir ses émotions et réactions
• Sous la responsabilité de l’infirmier, effectuer certains soins
• Participer à l’aménagement, l’entretien et à l’appropriation du cadre de vie par la personne accompagnée (ménage, décoration, linge, mobilier)

Accompagnement de la personne accompagnée dans son éducation et dans sa vie sociale

• En lien avec l’équipe pluridisciplinaire, participer à des activités d’éveil et de développement de repères et travailler les apprentissages en lien avec le projet éducatif ou d’accompagnement
• Favoriser l’autonomie de l’usager et le maintien des acquis
• Rencontrer les familles de l’usager et participer au maintien des liens usager/famille
• Accompagner les déplacements internes et externes de l’usager (rendez-vous médical…)
• Accompagner le groupe dans les changements de la vie relationnelle et sociale (arrivées, départs, décès, etc.)

Communication professionnelle pluridisciplinaire

• Observer et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé
• Contribuer avec l’ensemble de l’équipe à l’élaboration du projet individualisé pour la personne accompagnée
• Suivre le projet individualisé de la personne accompagnée, l’évaluer et rendre compte au sein de l’équipe

En tant qu'Assistant de service social, vous avez pour mission d’aider les familles à résoudre les problèmes sanitaires, sociaux, économiques et psychologiques. Dans le respect de sa déontologie, vous restituez à l’équipe des professionnels les informations nécessaires pour une appréciation globale de la problématique de la personnes accompagnée.

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Information et orientation des usagers

• Effectuer un diagnostic de la situation de l’usager ou de la famille dans son environnement
• Déterminer avec la personnes accompagnée et/ou famille les modalités d’intervention
• Orienter la personne accompagnée dans ses démarches en fonction du diagnostic réalisé et de la situation particulière
• Informer la personne accompagnée sur les procédures, les différents acteurs, l’accès à leurs droits, à la santé

Accompagnement social

• Apporter une aide à la personne accompagnée en favorisant ses propres ressources et celles de son environnement (famille, milieu scolaire, milieu éducatif, milieu de travail, etc.)
• Elaborer un plan d’action avec la personne accompagnée en coordonnant les différentes démarches, en tenant compte de ses ressources, de son environnement, des moyens de l’institution
• Elaborer un contrat d’action avec la personne accompagnée et en organiser le suivi

Médiation

• Participer à la régulation sociale et familiale de situations de tensions ou de dysfonctionnement
• Intervenir pour les personnes accompagnées, et en accord avec eux, auprès des associations, des institutions, des services publics

Conduite de projets

• Faire des propositions et participer à la mise en œuvre de la politique d’action sociale associative
• Apporter un éclairage social et donner un avis d’expert à l’autorité de décision
• Mettre en place des actions de prévention des risques sanitaires et sociaux
• Impulser, mettre en œuvre des projets d’intérêt collectif dans lesquels les personnes accompagnées sont au cœur du partenariat
• Rédiger des rapports d’activités
• Analyser et évaluer les effets de ces actions.

Le poste est à pourvoir sur l'antenne de Montastruc-La-Conseillère.

Missions principales :

• Concevoir des cycles d’activités physiques adaptées (APA), en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
• Animer les séances (sports collectifs adaptés, jeux moteurs, parcours adaptés, activités de loisirs, etc...).
• Évaluer les capacités motrices et les progrès des P.A, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
• Veiller à la sécurité des participants et adapter les situations pédagogiques aux besoins spécifiques de chacun.
• Rédiger les bilans d'activités et participer aux réunions d’équipe (synthèses, projet individualisé, coordination etc...).
• Participer à des projets transversaux (sorties sportives, rencontres inter-IME, journées sport-santé etc...).

Aptitudes :

• Maîtrise des techniques d’animation en activités physiques adaptées.
• Connaissance des handicaps et des besoins spécifiques des jeunes en IME.
• Capacité à proposer des activités ludiques, structurantes et valorisantes.
• Savoir travailler en équipe interdisciplinaire.
• Écoute, patience, bienveillance.
• Dynamisme, créativité, motivation.

Vous intervenez sur l'I.E.M du site de Castres de la plateforme de services I.E.M/SESSAD du centre Lardaillé.

Vous avez pour mission d’aider les personnes accompagnées dans les actes de la vie quotidienne. Vous les accompagnez par une aide de proximité permanente dans la vie courante, tant dans les actes essentiels (lever, repas, toilette, etc.) que dans les activités de vie sociale et de loisirs

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Accompagnement et aide individualisée à la personne accompagnée dans les actes de la vie quotidienne

• Assurer les besoins physiques de la personne accompagnée en fonction de son état de santé, de son autonomie ou du handicap (lever, coucher, repas, soins…)
• Veiller au respect du rythme biologique, au confort de la personne accompagnée et à sa sécurité
• Ecouter la personne accompagnée, accompagner et contenir ses émotions et réactions
•  Sous la responsabilité de l’infirmier, effectuer certains soins
•  Participer à l’aménagement, l’entretien et à l’appropriation du cadre de vie par la personne accompagnée (ménage, décoration, linge, mobilier)

Accompagnement de la personne accompagnée dans son éducation et dans sa vie sociale

• En lien avec l’équipe pluridisciplinaire, participer à des activités d’éveil et de développement de repères et travailler les apprentissages en lien avec le projet éducatif ou d’accompagnement
•  Favoriser l’autonomie de l’usager et le maintien des acquis
• Rencontrer les familles de l’usager et participer au maintien des liens usager/famille
• Accompagner les déplacements internes et externes de l’usager (rendez-vous médical…)
• Accompagner le groupe dans les changements de la vie relationnelle et sociale (arrivées, départs, décès, etc.)

 
Communication professionnelle pluridisciplinaire 

Ø  Observer et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé

Ø  Contribuer avec l’ensemble de l’équipe à l’élaboration du projet individualisé pour la personne accompagnée

Ø  Suivre le projet individualisé de la personne accompagnée, l’évaluer et rendre compte au sein de l’équipe

Vous avez pour mission d'évaluer et rééduquer sur prescription médicale les troubles de la voix, de la parole, du langage oral et écrit, quelle que soit l'origine de ces troubles (dyslexie, retard de langage, surdité, aphasie, bégaiement).

A ce titre, vous êtes notamment en charge de :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulte son dossier médical
• Etablir un bilan orthophonique afin de déterminer un diagnostic et de proposer une prise en charge

Rééducation de la personne accompagnée

• Définir les objectifs de rééducation
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution de la personne accompagnée au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Faire exécuter au patient des exercices de technique de voix, de parole, de langage oral et écrit, qui peuvent revêtir une forme ludique
• Réaliser des audiogrammes, PEA, exploration de l'audition

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire 

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à vos observations et interventions

Vous avez pour mission d'évaluer et rééduquer sur prescription médicale les troubles de la voix, de la parole, du langage oral et écrit, quelle que soit l'origine de ces troubles (dyslexie, retard de langage, surdité, aphasie, bégaiement).

A ce titre, vous êtes notamment en charge de :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulte son dossier médical
• Etablir un bilan orthophonique afin de déterminer un diagnostic et de proposer une prise en charge

Rééducation de la personne accompagnée

• Définir les objectifs de rééducation
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution de la personne accompagnée au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Faire exécuter au patient des exercices de technique de voix, de parole, de langage oral et écrit, qui peuvent revêtir une forme ludique
• Réaliser des audiogrammes, PEA, exploration de l'audition

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire 

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à vos observations et interventions

La Plateforme l'IEM/SESSAD Lardaillé de CASTRES recherche un psychomotricien (H/F) en CDI. 

Vous avez pour mission de rééduquer, par l'intermédiaire du corps, sur prescription médicale, les fonctions mentales et motrices perturbées (troubles psychiques, neuropsychiques, psychosomatiques et psychoaffectifs).

Vous aurez pour mission : 

• Rédactions des écrits professionnels.
• Participation à l'élaboration des PPA annuels.
• Mise en place de suivis individuels ou de groupe en adéquation avec les besoins identifiés de la personne accompagnée et de l'équipe pluridisciplinaire.
• Travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire dynamique composée de kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, orthoptistes ainsi que des équipes médicale, éducative et pédagogique.
• Participation au déploiement du SESSAD dans le cadre de la plateforme de services IEM/SESSAD; évaluation des compétences par la passation de bilans standardisés et normés.

Vous avez pour mission de réaliser, de façon manuelle ou instrumentale, des soins de réadaptation ou de rééducation, dans le but de prévenir l’altération des capacités fonctionnelles, de concourir à leur maintien et de les rétablir ou d’y suppléer.

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulter son dossier médical
• Evaluer les potentiels fonctionnels de la personne et identifie les situations de handicap
• Effectuer les bilans

Rééducation des personnes accompagnées

• Définir les objectifs de rééducation
• Concevoir et mettre en place des activités de rééducation et de réadaptation fonctionnelles adaptées
• Choisir le traitement approprié au cas et utiliser des techniques telles que la massothérapie, la physiothérapie, la gymnastique médicale
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution des personnes accompagnées au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Venir en aide à la personne accompagnée concernant l’appareillage, le matériel d’aide technique approprié

 
Résolution des problèmes musculaires par des massages

• Rééduquer, récupérer les capacités d'un muscle, d'une articulation ou d'une grande fonction organique, pratiquer des bilans de capacité
• Effectuer des massages et met en œuvre des techniques de physiothérapie (eau, chaleur, électricité)

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à ses observations et interventions

Vous avez pour mission d'évaluer et rééduquer sur prescription médicale les troubles de la voix, de la parole, du langage oral et écrit, quelle que soit l'origine de ces troubles (dyslexie, retard de langage, surdité, aphasie, bégaiement).

A ce titre, vous êtes notamment en charge de :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulte son dossier médical
• Etablir un bilan orthophonique afin de déterminer un diagnostic et de proposer une prise en charge

Rééducation de la personne accompagnée

• Définir les objectifs de rééducation
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution de la personne accompagnée au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Faire exécuter au patient des exercices de technique de voix, de parole, de langage oral et écrit, qui peuvent revêtir une forme ludique
• Réaliser des audiogrammes, PEA, exploration de l'audition

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire 

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à vos observations et interventions

Vous avez pour mission de réaliser, de façon manuelle ou instrumentale, des soins de réadaptation ou de rééducation, dans le but de prévenir l’altération des capacités fonctionnelles, de concourir à leur maintien et de les rétablir ou d’y suppléer.

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulter son dossier médical
• Evaluer les potentiels fonctionnels de la personne et identifie les situations de handicap
• Effectuer les bilans

Rééducation des personnes accompagnées

• Définir les objectifs de rééducation
• Concevoir et mettre en place des activités de rééducation et de réadaptation fonctionnelles adaptées
• Choisir le traitement approprié au cas et utiliser des techniques telles que la massothérapie, la physiothérapie, la gymnastique médicale
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution des personnes accompagnées au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Venir en aide à la personne accompagnée concernant l’appareillage, le matériel d’aide technique approprié

 
Résolution des problèmes musculaires par des massages

• Rééduquer, récupérer les capacités d'un muscle, d'une articulation ou d'une grande fonction organique, pratiquer des bilans de capacité
• Effectuer des massages et met en œuvre des techniques de physiothérapie (eau, chaleur, électricité)

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à ses observations et interventions

Vous avez pour mission d'évaluer et rééduquer sur prescription médicale les troubles de la voix, de la parole, du langage oral et écrit, quelle que soit l'origine de ces troubles (dyslexie, retard de langage, surdité, aphasie, bégaiement).

A ce titre, vous êtes notamment en charge de :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Recevoir la personne accompagnée et consulte son dossier médical
• Etablir un bilan orthophonique afin de déterminer un diagnostic et de proposer une prise en charge

Rééducation de la personne accompagnée

• Définir les objectifs de rééducation
• Etablir un projet thérapeutique et adapter les besoins à l’évolution de la personne accompagnée au cours de la prise en charge
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin
• Faire exécuter au patient des exercices de technique de voix, de parole, de langage oral et écrit, qui peuvent revêtir une forme ludique
• Réaliser des audiogrammes, PEA, exploration de l'audition

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire 

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à vos observations et interventions
• Compétences :
• Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient    

• Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...)       

  Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ... 

  Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient

  Renseigner des documents médico-administratifs

Sous la responsabilité de la direction et la supervision du Chef de service, vous aurez pour mission principales :
- s’intéresse au langage formel (morphosyntaxe) et fonctionnel (visée communicative)  de l’enfant ou du jeune.  Les enfants ou jeunes présentant un TSA ont fréquemment un retard de langage et un trouble de la communication, des difficultés dans les aspects fonctionnels du langage (langage imagé, théorie de l’esprit cognitive et émotionnelle, fausses croyances, double sens, ambiguïté, cohérence du discours)
- Il participe au dépistage par la réalisation de bilans spécifiques, à la prévention, à la rééducation et à l’accompagnement des enfants et des adolescents. Deux séances hebdomadaires sont préconisées pour le SESSAD, individuelles ou en groupe. 

Au sein du SESSAD :

 - Rééducation des troubles du langage dans sa partie formelle (lexique, syntaxe, par exemple travail de l’inversion pronominale, informativité du discours)
- Rééducation des aspects fonctionnels du langage (langage imagé, théorie de l’esprit cognitive et émotionnelle, fausses croyances, double sens, ambiguïté, cohérence du discours)
- Mise en place et ajustement du Picture Exchange Communication System pour les enfants non ou peu verbaux (développement de la demande spontanée).
L’orthophoniste participe également au développement des habiletés sociales de l’enfant ou du jeune.  

En milieu scolaire :
- Accompagnement, soutien et information des enseignants 
. sur les particularités de la compréhension du langage oral et écrit dans les TSA
. sur les méthodes d’apprentissage sans erreur
- Mise en place de la PECS et réajustement 
- Accompagnements individuels sur les temps scolaires.

Compétences nécessaires : formation en autisme, formation aux bilans spécifiques (NEPSY, ECOSSE, BRIEF, VINELAND), Picture Exchange Communication System, ABA fonctionnel, réponses pivot. 

Nos équipes interdisciplinaires construisent avec l’enfant ou l’adolescent et sa famille un projet individualisé sur fond d’actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques.

Vous êtes Educateur Spécialisé, nous vous proposons un CDI sur le secteur enfant du DITEP (6-12 ans) à temps partiel (17h30) Nous vous attendons pour une prise de poste au 29/09/2025.

Vous intégrez une équipe pluridisciplinaire de 18 personnes travaillant en bonne collaboration dans un climat de travail agréable et dynamique au sein d’une équipe ayant développé des pratiques harmonisées et sachant faire preuve de soutien et d’écoute.

 Le travail s’effectue auprès d’un public stimulant :

à La construction d’une relation de confiance avec des enfants de 6 à 12 ans,

à L’accompagnement éducatif quotidien auprès d’enfants de 6 à 12 ans,

à Prises en charges individuelles ou de groupes,

à Intervention sur site ou en extérieur (école, famille . .)

Le parcours d’intégration comprend des formations annuelles individuelles ou collectives en relation avec les pathologies des enfants

Sous l’autorité de la Directrice d’établissement et en collaboration avec la Direction Qualité du Siège social, vous jouerez un rôle central dans l’amélioration continue de la qualité et la gestion des risques au sein de deux établissements :

• La M.A.S Jean de la Fontaine basée sur 2 sites (Toulouse et Brax)
• Le FAJ Périole à Toulouse.                                                                           
• En étroite coordination avec les cadres des établissements, vous veillerez à la mise en œuvre opérationnelle des politiques qualité au sein de chaque établissement.

Vos missions sont déclinées autour des domaines d’actions suivants :

Projet d’amélioration continue de la qualité et gestion des risques :

·         Fédérer et impliquer les professionnels autour des projets qualité soutenus par la direction de l’établissement,

·         Prendre en charge l'organisation, l’animation, le suivi des travaux du comité de pilotage et des groupes de travail mais aussi le suivi de la mise en œuvre des axes d'amélioration

·         Communiquer auprès des équipes afin de relayer les orientations données par la direction,

·         Maîtriser les méthodologies liées à l’amélioration de la qualité et de la sécurité des accompagnements

·         Proposer une démarche qualité/risques complète, outillée et adaptée au sein des établissements,

·         Animer la démarche dans chaque établissement pour une mise en œuvre fluide et efficace des actions.

Formalisation des pratiques et Gestion documentaire :

·         Elaborer des procédures nécessaires à l’activité, en lien avec l’équipe de direction des sites,

·         Diffuser la documentation par le biais d’information, sensibilisation, flash permettant l’appropriation par le moyen le plus pertinent,

·         Suivre les indicateurs d’activités en lien avec l’équipe de direction,

·         Faire une analyse et un retour écrit annuel notamment en utilisant les outils requis 

·         Proposer des outils de recueil de la satisfaction, création d’enquête, en adaptant les supports et en utilisant notamment l’écriture FALC,

·         Participer à créer et mettre en œuvre les outils pertinents permettant la participation et la mobilisation des personnes accompagnées et des familles en lien avec l’équipe du site,

·         Rendre compte à la Direction qualité de l’association de l’avancée des travaux.

Coordination du travail transdisciplinaire en qualité/gestion des risques

·         En lien avec l’équipe de direction, animer et organiser les instances de traitement des incidents, de retours d’expérience,

·         Faire remonter les éléments d’analyse permettant l’amélioration des prestations délivrées et proposer les axes d’amélioration jugés nécessaires,

·         Partager son expertise afin d’alimenter le projet d’établissement en lien avec les orientations du projet associatif,

·         Se former et s’informer dans les domaines de la qualité et gestion des risques.

Sous l’autorité du Cadre du Service Logistique, vos missions principales sont :

Entretien, distribution et rangement du linge

• Réceptionne le linge propre traité par le GCS ou l’ESAT CAMADOC, le tri, le plie et le range avec méthode et optimisation,
• Récupère, pointe et range les bons de livraison
• Gère les dotations informatiques du GCS et valide les commandes
• Organise et supervise la distribution de linge plats propres et des tenues des professionnels dans des services de la CAI en gérant et en réajustant son stock
• Gère les dotations informatiques en linge des services
• Organise la collecte du linge sale
• Lave et sèche le linge des résidents du service OCSYHTAN
• Supervise les programmations des machines et l’application des procédures linge au sein de la lingerie
• Alerte et trace tout dysfonctionnement en lien avec la lingerie
• Alerte les ouvriers d’entretien ou les fournisseurs en cas de panne sur les machines en lien avec son responsable hiérarchique

Pour l’hygiène et entretien des locaux :

• Applique les protocoles « légionnelle»
• Vide les poubelles individuelles en opérant le tri sélectif
• Assure l’éco-nettoyage des locaux selon les protocoles en vigueur
• Emploie le matériel et les machines adéquates à la tâche
• Utilise les produits spécifiques correspondants
• Approvisionne les produits et fournitures nécessaires
• Alerte les services techniques en cas de dysfonctionnement constaté

L'infirmier DE a pour mission d'assurer la coordination et la dispense des soins, la supervision des thérapeutiques médicamenteuses, contribuer à une prise en charge de proximité et à la réalisation du projet de soin.

Il contribue au recueil des données cliniques et participer à la constitution et mise à jour des dossiers médicaux des jeunes.

Il travaille en étroite collaboration avec les médecins prescripteurs, notamment le médecin pédopsychiatre de l’établissement, en lien avec les familles et les partenaires. Il Participe à l’accompagnement pluridisciplinaire des enfants, adolescents et familles et participe à des actions de prévention.

Il exerce son métier directement sous la responsabilité technique du médecin psychiatre, et sous la responsabilité administrative et hiérarchique du directeur et de l’adjoint de direction.

Missions :

·        Appliquer les prescriptions médicales et les protocoles médicaux (préparation des piluliers nominatifs, distribution des médicaments, surveillance de leurs effets)

·        Etre en relation avec les médecins traitants et les prestataires de services extérieurs dans le champ sanitaire

·        Superviser la thérapeutique médicamenteuse dans le respect du rôle propre de l’IDE

·        Evaluer l’efficacité des traitements et rendre compte aux médecins

·        Planifier les renouvellements d’ordonnances et contrôles biologiques

·        Gérer les stocks de médicaments ; assurer la gestion de la pharmacie et des trousses de secours

·        Lors de l’admission du jeune, à chaque rentrée scolaire et plus si nécessaire : établir puis actualiser les fiches de soins pour chaque jeune et les fiches de liaison pour les urgences, à disposition des équipes

·        Dispenser des soins de qualité avec la contribution des autres fonctions ; assurer les premiers soins aux enfants blessés ou malades en respectant les éventuelles prescriptions et protocoles existants

·        Superviser les repas, sur des besoins spécifiques

·        Participer aux réunions relatives aux PPA et aux autres temps institutionnels

·        Assurer un suivi des enfants et adolescents durant les éventuelles hospitalisations

·        Appliquer et faire appliquer les protocoles de soins ; les mettre à jour après validation institutionnel

·        Tenir le registre des visites médicales et des soins ainsi que les dossiers médicaux des enfants et adolescents

·        Tenir à jour le registre des vaccinations des enfants et adolescents accompagnés

·        Informer les familles sur l’état de santé des enfants et adolescents

·        Participer à la préparation des transferts sur le volet médical

·        Accompagner si nécessaire les enfants et leurs parents lors des RDV médicaux (libéral ou hôpital)

·        Contribuer à la mise en œuvre du projet de soins et du projet d’établissement

·        Mise en œuvre d’ateliers de prévention en lien avec l’équipe pluri professionnelle et les réseaux spécialisés si besoin (ex : EVARS, addictions…)

Vous avez pour mission de concevoir et mettre en œuvre, au travers d’une démarche professionnelle propre, des méthodes spécifiques d’analyse, d’évaluation, de démarche clinique, de soins psychologiques, de conseil et de prévention. Il met en œuvre des thérapies adaptées.

A ce titre, vous êtes notamment en charge de :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Diagnostiquer l'existence d'une pathologie ou d'un trouble
• Evaluer le stade de développement psychologique et déterminer le type de personnalité par des tests, par entretien ou par observation
• Réaliser les bilans, examens, observations psychologiques
• Mettre en œuvre un accompagnement individuel et un soutien psychologique
• Contribuer à l’élaboration d’un diagnostic
• Orienter la personne vers des placements ou des milieux spécialisés

Mise en place des entretiens et animations de groupes

• Animer des psychothérapies individuelles ou de groupe.
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin de l’établissement
• Venir en soutien auprès des familles et communiquer sur le suivi de la personne accompagnée par des entretiens avec des personnes (patients, familles.)

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire et lui permet de prendre la distanciation nécessaire à la poursuite de sa pratique
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à ses observations et interventions 

Vous avez pour mission d’accompagner les personnes accueillies dans la réalisation des actes de la vie quotidienne, afin de favoriser le maintien ou le développement de leur autonomie et de permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie personnalisé.

A ce titre vous êtes notamment en charge de :

Accompagnement et aide individualisée à la personne accompagnée dans les actes de la vie quotidienne :

-        Aider la personne accompagnée dans tous les actes de la vie quotidienne (lever, coucher, activités, prises des repas, habillage, toilettes, rangement, hygiène, sorties, etc. …), en respectant ses besoins, ses attentes, ses droits et libertés

-        Veiller aux besoins fondamentaux de la personne, à son bien-être et à son confort

-        Valoriser et préserver l’image de soi de la personne accompagnée

-        Expliquer, anticiper tous les éléments et événements de la vie quotidienne, et sécuriser la personne

Accompagnement de la personne accompagnée dans son éducation et dans sa vie sociale :

-        Veiller à l’acquisition, le développement et le maintien de l’autonomie de la personne accompagnée

-        Faciliter l’expression et la compréhension de la personne accompagnée, l’encourager, l’aider et la soutenir à communiquer, et participer au développement de ses outils de communication

-        Contribuer au maintien et/ou développement des liens familiaux et sociaux

-        Soutenir la personne accompagnée dans la compréhension et dans l’application des consignes

-        Stimuler et développer ses capacités intellectuelles, motrices, et sensorielles

-        L’accompagner et la soutenir dans le développement de sa vie relationnelle, scolaire, culturelle, sa participation citoyenne

-        Respecter le rythme et l’intimité de la personne accompagnée

-        Contribuer à l’adaptation de son environnement

-        Participer à l’élaboration de la partie « vie quotidienne » du projet personnalisé d’accompagnement, et à sa mise en place

Communication professionnelle pluridisciplinaire :

-        Être en lien avec le coordonnateur de projet de la personne accompagnée, et l’équipe pluridisciplinaire, et leur transmette tous les éléments de la vie quotidienne et observations 

L’ESAT Caramantis produit et commercialise à l’international sous la marque Ary France des boules de Noël depuis 1970. Dans le cadre d’un départ en retraite, nous recrutons un Moniteur d’Atelier pour notre atelier vernissage (peinture industrielle) dont les principales missions sont :

L’accompagnement socio-professionnel de travailleurs handicapés d’ESAT

- Promouvoir la bientraitance des personnes accompagnées : s’inscrire dans une relation d’écoute et de disponibilité, veiller au respect des rythmes de travail en lien avec les capacités individuelles, favoriser un climat de coopération et de solidarité, interroger les dimensions éthiques dans un cadre pluridisciplinaire ;

- Evaluer et développer les compétences professionnelles et les habiletés sociales ;

- Soutenir l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet personnalisé fixant les objectifs et les actions de l’accompagnement ;

- Respecter et faire respecter les règles de vie en collectivité : veiller au respect du règlement de fonctionnement, assurer la gestion des présences et absences des personnes accompagnées.

La gestion de l’activité de vernissage

- Organiser la production : planifier la production, former et guider les travailleurs handicapés, contrôler la qualité, assurer la relation clients en lien avec l’assistante commerciale;

- Respecter et faire respecter les conditions d’hygiène et de sécurité : participer à l’évaluation des risques professionnels, mettre à disposition et veiller au port des EPI (Equipements de Protection Individuelle), s’assurer du bon entretien général et régulier des locaux et des équipements de productions (maintenance préventive / curative, vérifications périodiques obligatoires, …).

Vous avez pour mission de participer à l’action éducative, à l’accomplissement, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne des personnes accompagnées pour le développement de leurs capacités d’apprentissage, de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion.

A ce titre, vous êtes notamment en charge :

Exercice d’un relation éducative au sein d’un espace collectif

• Contribuer au développement des potentialités et à la compréhension des difficultés des personnes accompagnées en animant la vie quotidienne du groupe afin de susciter une dynamique structurante entre individuel et collectif
• Accompagner des activités socio-éducatives dans les domaines de l’apprentissage, des loisirs, des activités physiques, de la culture à l’intérieur et à l’extérieur de l’association
• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions éducatives, dans le cadre d’un projet global
• Exercer un sens critique sur la pertinence et les limites de sa pratique professionnelle

Accompagnement de la personne accompagnée dans son éducation et dans sa vie sociale

• Etablir une relation avec la personne accompagnée et un diagnostic éducatif clair le concernant
• Favoriser l’autonomie de la personne accompagnée et le maintien des acquis
• Permettre la rencontre entre les personnes accompagnées visés par son activité et leur environnement afin de développer une dynamique de groupe et une interaction entre les personnes accompagnées
• Rencontrer les familles de la personne accompagnée et participer au maintien des liens de la famille
• Accompagner le groupe dans les changements de la vie relationnelle et sociale (arrivées, départs, décès, etc.)

Prise en charge individualisée de la personne accompagnée

• Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes accompagnées et adapter son programme d’animation en fonction

Communication professionnelle pluridisciplinaire

• Observer et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé
• Concourir avec l’ensemble de l’équipe à l’élaboration du projet individualisé pour la personne accompagnée
• Suivre le projet individualisé, l’évaluer et rendre compte au sein de l’équipe

Rattaché(e) au Directeur et à l'Adjoint de Direction de l'Etablissement, vous réalisez une prise en charge orthophonique qui s’inscrit dans une approche clinique institutionnelle, au sein d’une équipe pluridisciplinaire dynamique (enseignants spécialisés, rééducateurs, médecins, assistante sociale)

Présentation des missions principales :

*Vous avez pour cadre un projet d'Etablissement adossé à des valeurs fortes et des principes de base permettant le travail pluridisciplinaire dans un espace d'accompagnement cohérent 

*Vous réalisez des bilans orthophoniques et élaborez un projet de soin spécifique dans et hors les murs du dispositif afin de soutenir et d'enrichir les potentialités de chaque jeune 

*Vous assurez les prises en charges individuelles ou collectives dans et hors les murs du service sur indication médicale ou conformément aux orientations prises lors des réunions d'élaboration des projets individuels 

*Vous apportez un soutien à l'équipe autour de l'appréhension des troubles de la communication, de la parole, du langage oral ou écrit 

*Vous informez, sensibilisez et accompagnez les familles et les professionnels extérieurs autour des besoins de l’enfant et ou du jeune 

*Vous contribuez à l'élaboration des Projets Personnalisés d'Accompagnement en soutenant l'évaluation et la réflexion cliniques, avec l'équipe pluridisciplinaire 

*Vous participerez en équipe à l’élaboration de projets transversaux et ouverts sur l’extérieur 

Pour le compte de 16 établissements de l’association répartis sur le département de la Haute-Garonne, vous travaillez en étroite collaboration avec le médecin du travail, et à ce titre, êtes notamment en charge de :

-      Procéder à des entretiens infirmiers conformément à la législation en vigueur, et en fonction des priorités identifiées par le médecin du travail

-      Réaliser des examens médicaux

-      Participer à l’amélioration des conditions de travail, à la prévention de l'altération de la santé des salariés, à l’adaptation des postes

-      Participer à l’organisation et à la réalisation de toutes campagnes de dépistage et/ou de vaccination jugées nécessaires par le service de santé au travail

-      Conduire des actions sur le milieu de travail en accord avec le médecin du travail

-      Analyser les conditions de travail en entreprise, définir les risques professionnels, proposer des mesures préventives, établir un rapport de synthèse dans une fiche d'entreprise

-      Réaliser des études de poste, être force de proposition pour des actions d’adaptation au poste de travail, ou de maintien dans l’emploi

-      Apporter une compétence technique aux instances chargées de la mise à jour des DUERP

-      Participer à des instances régionales en santé au travail (veille sanitaire, travaux, colloques, partenariat, ...)

-      Participer temporairement à l’évolution et/ou au choix de la nouvelle solution informatique du service (actuellement : PREVENTIEL)

Vous avez pour mission de concevoir et mettre en œuvre, au travers d’une démarche professionnelle propre, des méthodes spécifiques d’analyse, d’évaluation, de démarche clinique, de soins psychologiques, de conseil et de prévention. Il met en œuvre des thérapies adaptées.

A ce titre, vous êtes notamment en charge de :

Etablissement d'un diagnostic de prise en charge de la personne accompagnée

• Diagnostiquer l'existence d'une pathologie ou d'un trouble
• Evaluer le stade de développement psychologique et déterminer le type de personnalité par des tests, par entretien ou par observation
• Réaliser les bilans, examens, observations psychologiques
• Mettre en œuvre un accompagnement individuel et un soutien psychologique
• Contribuer à l’élaboration d’un diagnostic
• Orienter la personne vers des placements ou des milieux spécialisés

Mise en place des entretiens et animations de groupes

• Animer des psychothérapies individuelles ou de groupe.
• Assurer les rééducations prescrites par le médecin de l’établissement
• Venir en soutien auprès des familles et communiquer sur le suivi de la personne accompagnée par des entretiens avec des personnes (patients, familles.)

Collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire

• Apporter un éclairage spécifique à l’équipe pluridisciplinaire et lui permet de prendre la distanciation nécessaire à la poursuite de sa pratique
• Participer à l’élaboration du projet individuel
• Rédiger les comptes rendus relatifs à ses observations et interventions 

Poste à pourvoir sur l'antenne de St-Gaudens.

Vous êtes Assistant/Assistante de Service Social, nous vous proposons, pour un remplacement de congés maternité à temps plein, de rejoindre l’équipe pluridisciplinaire du DITEP. Vous serez rattaché(e) au Centre ressources du pôle enfant, formé de 6 professionnelles : 3 assistantes de service social, deux secrétaires, une chargée d’inclusion socio-professionnelle, un cadre social. L’engagement de cette équipe participe à l’entraide et à une dynamique positive de travail.

Vos missions :

·         Assurer l’accès aux droits

• Accompagner et intervenir auprès des familles et ou des enfants, adolescents et jeunes majeurs dans la recherche de solutions face aux difficultés qu’ils peuvent rencontrer
• Participer à l’élaboration des Projets Personnalisés d’Accompagnement

·         Identifier et analyser les besoins spécifiques des enfants, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire

·         S’investir dans les dynamiques partenariales institutionnelles et interinstitutionnelles